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《物理教学》是由中国物理学会主办、主要面向中学物理教师的中等教育类学术期刊,1978年创刊,1980年6月前为季刊,1983年12月前为双月刊,1984年1月起改为月刊。本刊曾获中国科协优秀期刊,1996年以来一直被权威部门审定为中等教育类核心期刊。《物理教学》以传承物理科学文化、沟通教育理论与物理教学实践、融会物理教学经验为办刊目标,以最大限度服务于提高中学物理教学质量为宗旨。本刊读者以中学物理教师为主,兼顾高等学校、高等职业技术学校基础物理教师。
《物理教学》从1982年起已5次主办“全国中学物理特级教师会议”,6次主办“全国中学物理青年教师教学大赛”等全国性会议,在中学物理教学领域具有良好的声誉。
《物理教学》主要栏目有:专论、教学研究、物理实验、初中园地、命题与解题、物理与信息科技、物理学家与物理学史、国外教学等。近年来为了配合新课程的推进,相继开设有:课改进展、研究性教学、双语教学等栏目,为了增进读者对物理学科及物理教学中存在问题的认识,还开设“物理沙龙”、“一题一议”、“实验室精英”等栏目。
《物理教学》杂志期待成为您的良师益友!
国家新闻出版总署收录,中文核心期刊(2008)(2004)(2000)(1996)(1992),中国知网等收录
教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、 港澳台教学、问题选答。
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。
二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。
三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。
四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。
五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求:
1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。
2.基金项目和作者简介按下列格式:
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作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。
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